【摘要】 说起教育，很多家长应该对中国教育有很多想要说的吧？虽然当前我国实行的是素质教育，但是近日北京大学国家发展研究院的教授姚洋在接受媒体
说起教育，很多家长应该对中国教育有很多想要说的吧？虽然当前我国实行的是素质教育，但是近日北京大学国家发展研究院的教授姚洋在接受媒体采时表示建议推出十年制义务教育改革，目前来说，全国只有一半的孩子可以上普通高中，这种实事是过早的风流，违背了我国产业升级的路径，而初中文化水平的学生，还难以满足智能制造业对相关部门以及领导人的要求，北大教授建议应该让所有的孩子都读完普通高中之后再来选择走职教路线还是大学路线。
而当前的教育改革政策有很多的不完整现象，我国如果要想从根本上解决考试社会的内卷，应该从整体出发，真正构建出有利于创新人才成长的教育生态理念。目前无论是从一线城市还是到边远的乡村，教育的焦虑已经席卷全国。
最近新鲜出台的双减政策已经拉开了，新一轮教育改革序幕，同时也强化了学校教育作为主阵地的重要作用，也对校外培训机构进行了合理的治理改革措施，这一系列的教育改革正在重磅的进行之中，也即将落实。
对于姚洋教授提出的十年义务教育，应该这样安排：小学时期实行五年制，并且事情中学一贯制，将初中和高中合并成五年制，从上初中开始随机分配学校，在根本上解决了选择学校这些问题，让学生分部较为均匀，不存在所谓的找关系户，而且在一定程度上可以让好学生带动稍微差一点的学生一起努力学习。
一个孩子在上学之初可以先上一个学前班，从七岁开始读小学，到17岁高中毕业上大学应该不存在什么大问题。并且对一个普通的高等学校来说，十年义务教育的储备知识应该足够的，如果部分学生想要冲刺一些顶尖的名校，高校的话，高校可以偶尔推出一些比较高的要求，让这些学生可以增加一年的学习时间，以此冲刺顶尖名校。而不上大学，孩子可以上中级专科学校，在学校学习2到3年技术，然后进行就业，这样就解决了中小学和幼儿园的那种问题，同时也为社会输送了更加优质的人才。
另外姚洋教授还觉得应该承认每个十四五岁的孩子都有自己的判断意识，以及自我发展的希望，我们不能笼统的分流打击他们，而是应该给他们足够的希望，老师的孩子都读完普通高中，成为一个心智比较成熟的时候，再选择走职业路线，还是大学路线。
对我国目前的教育来说，学生无谓的学习太多了，而且因为资源有限的原因，升学不光要看自己的努力，还要看别人的努力，成为了一个真正的拼爹时代。每个家长都把孩子被迫放在跑步机上，并且加快步伐。机械笼统的刷题教育应试模式已经浪费了孩子们的太多时间，扼杀了很多孩子创造能力和想象能力。
而对于当前社会来说，科学创造力减散散努力都是非常有必要的，同时努力也是相当重要的，死记硬背的应试教育打击到了大部分智商较高，情商较低的孩子，那孩子本来就寥寥无几的钱呢，更是难以发挥不出来。
我国目前的教育把一些本来情商高有才能的孩子变成了碌碌无为的普通人，成为了应试教育的机器人，这是我们目前必须要反思的问题。而如果想要发展素质教育，培养创新型的人才，必须要把学生从这种没有任何意义的内卷中拯救出来，减轻家长和孩子的负担。仅仅靠打击课外班是没有办法实现减负的，课外补习班也会从本来的地下转入尊重地下。
而对于减负的关键词，那便是教育系统进行整体而系统的制度改革，我们应该将推行十年制义务教育，并且与素质教育相结合贯穿实行。择校这种方式在社会上都是失败的，她通过擦肩娇学习好的学生都带走，只是为追求更高的升学率，容易让孩子产生自卑心理，觉得自己是二流的，影响他们学习的动力。这种方法是极为不可取的，我们应该改变这种方式，并且多鼓励学习成绩不够优异的学生。
而且小编认为教育焦虑是当前社会最普遍现象，不仅大城市的家长感到十分焦虑，也带动边远地区的贫困户也同样焦虑。大家都怕自己孩子没有考到好的学校，不会有好的发展，然而，一些公立中学的升学率又不是特别理想，便有农户人家拼尽全力将孩子送到学费高昂的私立中学去读书，如果我们不能很好的从根本上解决这一问题的话，只会将刚刚脱贫的农户再次拉入贫困之中，抬高我国贫富差距。
并且我认为我国目前的教育不能再只抓皮毛，用一些治标不治本的政策，应该从制度上解决问题。如果在根本上就知道不能够有更大推荐和改革，只会让家长在请私教或抬高一对一价格上做文章，更是会影响到我国共同富裕的目标。
而且目前教育制度中有很多政策是对农村孩子的不公平，比如在高考中的英语考试是加重了城乡教育之间不公平现象。而且对于现在大学来说，越好的大学收费业务低，相对来说比较差的大学，收费却如天价一般。让很多农村孩子看到这样的宣传，都表示上不起学，以至于打消了上大学念头，这是有很多孩子没上大学的原因。农村的孩子与城市的孩子在竞争起跑线上就处于一个劣势状态，在学习方面很难考上心仪的学费低廉的大学，又承受不起三本大学高昂的学费。小编认为，如果能够取消高考英语考试，将英语考试只作为参考分数的话，那将在城乡教育平衡上起到稳定和积极的作用，也会促进城乡教育的合理发展。
对于北大教授建议的改革十年义务教育的对政策，你有什么不一样的看法呢？在评论区说说看吧！小编看到都会及时回复的。